No dia 20 de maio de 2026, o Auditório da Faculdade de Ciências Sociais e Políticas (FCSP) da Universidade Católica de Moçambique (UCM) acolheu as III Jornadas de Iniciação Científica, um evento que reuniu docentes, estudantes e investigadores para reflectir sobre o lema: “Reforçando o diálogo sobre educação como alicerce para independência económica de Moçambique”. A iniciativa, integrada no Programa de Mestrado em Gestão e Administração Educacional, destacou-se pela diversidade de painéis, pela profundidade das reflexões e pela relevância dos temas apresentados.

Durante a cerimónia da abertura, o Diretor da Faculdade, Prof. Doutor Nito da Conceição Impissa, destacou o papel da UCM na promoção da ciência e da educação como pilares para o desenvolvimento sustentável. O painel inaugural destas jornadas, teve como orador o Professor Doutor Godfrey Buleque. Na ocasião, abordou os desafios contemporâneos da educação e a sua relação direta com a emancipação económica do país.

O primeiro painel, moderado pelo Professor Doutor Mariano Rodrigues, centrou-se na liderança e gestão escolar. Foram apresentados estudos sobre a articulação entre o ensino técnico-profissional e o mercado de trabalho em Quelimane, os desafios da aprendizagem de crianças com dislexia, a influência da liderança participativa na gestão documental, e a avaliação institucional em escolas secundárias públicas. Destacaram-se também pesquisas sobre o uso de tecnologias educacionais no ensino a distância e sobre a supervisão pedagógica como ferramenta de melhoria da qualidade educativa.

O Professor Doutor Luís Ramires Tang foi responsável por moderar o segundo painel, dedicado às práticas pedagógicas. Os trabalhos apresentados exploraram desde a supervisão interna em escolas básicas até ao papel dos conselhos escolares na garantia da qualidade do ensino. Houve também reflexões sobre a participação dos pais na gestão escolar, os desafios das teorias sociocognitivas, a necessidade de orientação escolar e profissional, e a problemática da reprovação massiva de alunos da 9ª classe. Este painel evidenciou a importância da participação comunitária e da liderança pedagógica como fatores determinantes para o sucesso escolar.

O terceiro painel, moderado pelo Mestre Adissone Macatange, trouxe à discussão os modelos de gestão escolar. Entre os temas abordados, destacaram-se o impacto dos estilos de liderança na motivação docente, os desafios da gestão escolar em contextos de emergência como os provocados pelo Ciclone Freddy, as dificuldades de aprendizagem na educação básica, e a gestão de riscos face a desastres naturais. Foram ainda apresentados estudos sobre o funcionamento dos conselhos escolares e sobre a supervisão pedagógica interna como mecanismo de melhoria contínua. A sessão reforçou a necessidade de estratégias resilientes e adaptativas para enfrentar os desafios que afetam o sistema educativo moçambicano.

O programa encerrou com a entrega de certificados, seguida do discurso de encerramento pelo Diretor da Faculdade, que reiterou o compromisso da UCM em formar líderes capazes de transformar a realidade educativa e social do país. A bênção final foi dada pelo Reverendo Mestre Pe. Jovêncio Culibena.

As III Jornadas de Iniciação Científica da FCSP confirmaram-se como um espaço privilegiado de diálogo e reflexão sobre os caminhos da educação em Moçambique. Ao reunir investigadores, docentes e estudantes em torno de temas cruciais como liderança, práticas pedagógicas e modelos de gestão escolar, o evento reforçou a convicção de que a educação é, de facto, o alicerce para a independência económica e para o desenvolvimento sustentável do país.

Por: RP – Faculdade de Ciências Sociais e Políticas

Revisão: Departamento de Comunicação e Protocolo